Адал ойнауды үйрену: баланы жоғалтуды қалай үйрету керек

Жоғалту-бұл жағымды факт емес. Балалар оны қабылдауға әрдайым дайын емес.

Сыпайы және дұрыс ойнауды үйрену-бұл өнер, сондықтан сіз балаңызға ертерек үйрете аласыз, ол үшін соғұрлым жақсы болады. Лайықты жеңу және жоғалту мүмкіндігі-бұл баланың өмірінің кез-келген саласында пайдалы болатын маңызды әлеуметтік дағды.

Баламен ойнау, мысалы, үстел ойындары, оған лайықты спорттық мінез-құлықтың үлгісін көрсетіңіз. Оны құттықтаңыз және жеңген кезде қолыңызды сілкіңіз, жеңген кезде тым мақтанбаңыз.

Ата-аналардың көпшілігі қалайтын балалар ұтты және табысты болды. Және бұл қалыпты жағдай. Бұл жеңіс көбінесе маңызды, құнды болып табылатын жалғыз нәрсе болып табылады, ал сәтсіздік қандай да бір жолмен әлсіздік болып табылады. Бірақ сәтсіздік-бұл өте маңызды тәжірибе, бұл сабақ.

Сіздің балаңыз сәтсіздікке ұшыраған немесе жоғалған кезде, бірден оның жанында болуға тырыспаңыз және оны қолдаңыз, оның барлық эмоцияларын "ұстаңыз" және бала үшін олармен күресіңіз.

Көптеген балалар өздерінің жетістіктерін ата-аналарының сезімдері мен көзқарастарымен тікелей байланыстырады, жетістіктер махаббатты, оның күшін анықтайды деп сенеді. Ол не істесе де, оны жақсы көретінін, оған деген сүйіспеншілігіңіздің сөзсіз екенін түсіндіріңіз.

Жоғалған кезде балалар ашулануы, жылауы, айқайлауы, бір сөзбен айтқанда, өз сезімдерін білдіруі мүмкін және бұл өте маңызды! Баланы тоқтатып, кішкентай немесе әлсіз адамдар ғана жылайды және жеңілгендер үнсіз қалуы керек деп айтудың қажеті жоқ. Егер бала эмоционалды түрде босатыла алмаса, оның жағдайын эмоционалды түрде көрсете алмаса, бұл оны қысып, шиеленіс, алаңдаушылық жинақтайды.

Егер бала үнемі сәтсіздікке ұшыраса

Жеңілістен немесе жеңілістен кейін біраз уақыттан кейін балаңызбен болған оқиға туралы сөйлесіңіз, ол бәрін басқаша жасай аламын деп ойлайтынын, бір нәрсеге өкінетінін біліңіз (мысалы, ол мүлдем қатысқан, ойнаған). Ойында болу, жарысқа қатысу баланың жеңгенінен немесе жеңгенінен гөрі маңызды, баланы осы тәжірибеден қандай сабақ алғанын ойлауға және талқылауға шақырыңыз.

Егер бала сәтсіздікке ұшыраса, мүмкін бұл оның қандай-да бір әрекетке дайын емес немесе скучно екендігінің белгілері болуы мүмкін, оның жеке мотивтері, ынталандырулары жеткіліксіз болуы мүмкін, ойнау немесе әрекет оған қанағат әкелмеуі мүмкін. Баланы іс-әрекеттері, белсенділігі, үйренуге деген ұмтылысы және жеңіске жету мүмкіндігін арттыруға шақырыңыз. Бірақ бұл үшін бірдеңе сатып алудың, берудің қажеті жоқ. Балада қандай нәрселер алынғанын, ол нені жақсы жасайтынын айту маңызды. Бала қанша рет жоғалса да, ол әрқашан үміт бар екенін білуі керек. Балалар мұны әсіресе есте ұстауы керек.